Организация безбарьерной среды. В соответствии с  «Методическим пособием для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи» (авторы Р.Н. Жаворонков, Н.В. Путило, О.Н. Владимирова и др.; Министерство труда и социальной защиты населения Российской Федерации. –  М., 2015.)  конкретно для категории инвалидов, обучающихся в нашей школе,  барьерами различной степени выраженности могут быть отсутствие понятной  для усвоения информации на объекте социальной инфраструктуры,  отсутствие  помощи  на объекте социальной инфраструктуры для   получения информации и ориентации. Устранением барьеров в данном случае является  устранение барьеров по предоставлению информации («ясный язык» или «легкое чтение»), организация сопровождения.

Подобных барьеров (отсутствие понятной  для усвоения информации на объекте социальной инфраструктуры,  отсутствие  помощи  на объекте) в нашей школе нет, соответственно,  в школе создана безбарьерная среда.